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銳捷云課堂解決方案

  隨著數(shù)字化校園建設(shè)的腳步和云計(jì)算的升溫，基于云的應(yīng)用交付逐步成為教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)學(xué)校來說，在預(yù)算不變的前提下加快IT建設(shè)步伐，使用先進(jìn)技術(shù)提升教學(xué)效率和質(zhì)量的最好方法也是搭建私有“云”架構(gòu)。而最適合學(xué)校的私有“云”必然是桌面云。此時(shí)學(xué)生并不需要了解后臺(tái)采用了什么技術(shù)，采用了什么軟硬件平臺(tái)，管理員也不需要為系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)保護(hù)而分心，老師可以輕松并安心地照常上課。
 
1、高兼容性
現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)和應(yīng)用需要平穩(wěn)過渡到云主機(jī)環(huán)境上，不為老師和學(xué)生帶來使用上的差異感，并保證對(duì)今后的教學(xué)軟件可以良好的適用。
 
2、管理性與易用性并重
使用簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)用戶的體驗(yàn)。管理維護(hù)量要與PC相比明顯改善。
 
  學(xué)校的機(jī)房建設(shè)項(xiàng)目往往需要達(dá)成以下目標(biāo)。
  保障教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)穩(wěn)健性和數(shù)據(jù)的安全性
教學(xué)系統(tǒng)穩(wěn)健性要得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生上機(jī)操作時(shí)對(duì)課件進(jìn)行處理的時(shí)候，數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的安全性會(huì)受到來個(gè)人自誤操作及外部網(wǎng)絡(luò)的各種威脅，為了防止人為或病毒的攻擊，解決方案需要提供一套安全保護(hù)措施，充分保證操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的安全，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)在多教室同時(shí)授課情況下，對(duì)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的安全性和可靠性的保障措施，災(zāi)難應(yīng)對(duì)及恢復(fù)策略。
減少對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的修改
在建設(shè)新機(jī)房的同時(shí)盡可能減少對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電路作修改。最好可以沿用原有舊機(jī)房直接改造，或者在新建機(jī)房時(shí)不需要部署強(qiáng)電，直接從普通教室升級(jí)而來即可。
  保證教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)及外圍設(shè)備的兼容性
保證系統(tǒng)在3-5年時(shí)間內(nèi)兼容現(xiàn)有教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，并且能夠隨時(shí)支持新的教學(xué)場(chǎng)景切換。
要實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的集中管理、充分考慮合理的運(yùn)維費(fèi)用和較小的運(yùn)維服務(wù)難度，較大限度地降低綜合的維護(hù)成本。
兼顧到不同時(shí)期的各項(xiàng)軟件應(yīng)用及硬件設(shè)備，利用較小的代價(jià)改造這些系統(tǒng)。
  兼顧到與已有的各種教學(xué)管理系統(tǒng)和身份認(rèn)證系統(tǒng)的兼容性。
  兼顧不同終端設(shè)備，包括個(gè)人電腦，云終端，瘦客戶機(jī)等。
  兼顧多種外接設(shè)備，如USB設(shè)備，并口設(shè)備，串口設(shè)備等
 
 部署方式：
 教室分散式部署云主機(jī)場(chǎng)景
該場(chǎng)景為銳捷主力推薦云機(jī)房建設(shè)方案，在每個(gè)教學(xué)機(jī)房分別部署云主機(jī)交付本教室桌面，較突出的特點(diǎn)是：
? ESI帶寬充足，不占校園網(wǎng)絡(luò)帶寬，顯示效果非常好
? 管理按物理教室劃分，一室一機(jī)，問題不出教室
? 不改變現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
對(duì)于該場(chǎng)景，由于每個(gè)教室云主機(jī)和終端間使用千兆交換機(jī)直連，可用于云桌面顯示傳輸?shù)腅ST協(xié)議帶寬非常充足，顯示效果非常好，可以應(yīng)對(duì)多數(shù)復(fù)雜的教學(xué)場(chǎng)合。
此場(chǎng)景中又可分劃分為三種類型，一種是圖形視頻類制作的教學(xué)課程，一種是基礎(chǔ)教學(xué)課程，一種是上機(jī)考試場(chǎng)景。其特點(diǎn)分別是
A. 基礎(chǔ)教學(xué)課程桌面：
? 使用常見基礎(chǔ)教學(xué)軟件，非圖形類，如Office
? 老師使用教學(xué)管理課件做屏幕廣播，課件分發(fā)
? 演示低碼率視頻，一般不超過480P
? 學(xué)生使用簡(jiǎn)單，讀操作居多，寫操作較少，不會(huì)生成大量數(shù)據(jù)
? 網(wǎng)絡(luò)帶寬占用較低
? 無特殊外設(shè)需求
此種類型桌面使用場(chǎng)景對(duì)主機(jī)資源占用較少，每臺(tái)RG-RCD6000云課堂主機(jī)可以最多支持60個(gè)學(xué)生同時(shí)上課。一般不超過60個(gè)座位的教學(xué)機(jī)房部署一臺(tái)RG-RCD6000和60臺(tái)RG-Rain100云課堂終端即可。
B. 圖形視頻類制作的教學(xué)課程桌面：
? 使用視頻或圖形制作類教學(xué)軟件，包括3D圖形制作，如MAYA，AutoCAD
? 特別外設(shè)需求，如視頻采集卡
? 會(huì)播放高碼率視頻，如720P、1080P
? 學(xué)生執(zhí)行讀寫操作較多，數(shù)據(jù)量大
? 網(wǎng)絡(luò)帶寬占用高
此種類型桌面使用場(chǎng)景對(duì)主機(jī)資源占用較多，每臺(tái)RG-RCD6000云課堂主機(jī)須根據(jù)測(cè)試驗(yàn)證實(shí)際情況確定最大連接數(shù)，一般可支持40個(gè)學(xué)生同時(shí)上該類課程。
 
  數(shù)據(jù)中心集中部署云主機(jī)場(chǎng)景
在數(shù)據(jù)中心或者設(shè)備機(jī)房中集中部署云主機(jī)，通過校園網(wǎng)交付遠(yuǎn)程桌面，非常突出的特點(diǎn)是：
? 云主機(jī)不用放在教室內(nèi)，空間節(jié)??；
? 云主機(jī)管理集中化，集群功能可充分發(fā)揮；
? 網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定因素增加，需要按需優(yōu)化；
對(duì)于該場(chǎng)景，由于所有終端如果使用校園網(wǎng)匯聚一處經(jīng)由統(tǒng)一出口連接至數(shù)據(jù)中心，對(duì)核心交換機(jī)要求較高，帶寬相對(duì)受限，可能會(huì)影響EST協(xié)議顯示效果，因此建議為云桌面環(huán)境單獨(dú)配置帶寬較高的局域網(wǎng)環(huán)境，并配置專用交換機(jī)負(fù)責(zé)EST顯示協(xié)議鏈路，連接數(shù)據(jù)中心中的云主機(jī)和教學(xué)機(jī)房中的終端設(shè)備。
此場(chǎng)景與分散部署情況一樣可分劃分為三種類型，一種是圖形視頻類制作的教學(xué)課程，一種是基礎(chǔ)教學(xué)課程，一種是上機(jī)考試場(chǎng)景。其特點(diǎn)分別是
A. 基礎(chǔ)教學(xué)課程桌面：
? 使用常見基礎(chǔ)教學(xué)軟件，非圖形類，如Office
? 老師使用教學(xué)管理課件做屏幕廣播，課件分發(fā)
? 演示低碼率視頻，一般不超過480P
? 學(xué)生使用簡(jiǎn)單，讀操作居多，寫操作較少，不會(huì)生成大量數(shù)據(jù)
? 網(wǎng)絡(luò)帶寬占用較低
? 無特殊外設(shè)需求
此種類型桌面使用場(chǎng)景對(duì)主機(jī)資源占用較少，每臺(tái)RG-RCD6000云課堂主機(jī)可以最多支持60個(gè)學(xué)生同時(shí)上課。
B. 圖形視頻類制作的教學(xué)課程桌面：
? 使用視頻或圖形制作類教學(xué)軟件，包括3D圖形制作，如MAYA，AutoCAD
? 特別外設(shè)需求，如視頻采集卡
? 會(huì)播放高碼率視頻，如720P、1080P
? 學(xué)生執(zhí)行讀寫操作較多，數(shù)據(jù)量大
? 網(wǎng)絡(luò)帶寬占用高
此種類型桌面使用場(chǎng)景對(duì)主機(jī)資源占用較多，每臺(tái)RG-RCD6000云課堂主機(jī)須根據(jù)測(cè)試驗(yàn)證實(shí)際情況確定最大連接數(shù)，一般可支持40個(gè)學(xué)生同時(shí)上該類課程。
 
總體方案設(shè)計(jì)如圖
 教室拓?fù)湓O(shè)計(jì)
 
如上圖，每個(gè)教學(xué)機(jī)房從終端入手，分為3個(gè)部分，終端區(qū)、云課堂主機(jī)區(qū)和校園網(wǎng)鏈路（數(shù)據(jù)通信及管理區(qū)），三個(gè)區(qū)域用千兆接入式連接起來，滿足課堂正常需求；
 
云課堂主機(jī)方案特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
 
  云課堂具備以下四大核心價(jià)值--簡(jiǎn)管理、促教學(xué)、更環(huán)保、易獲得。 
  簡(jiǎn)管理
集中管理平臺(tái)RCC Center中根據(jù)教學(xué)課程的不同應(yīng)用軟件制作課程鏡像, 同步給教室中的云課堂主機(jī)設(shè)備，老師上課時(shí)可根據(jù)課程安排一鍵選擇鏡像從而隨時(shí)獲得想要的教學(xué)環(huán)境。管理員也不用再為記錄繁雜的命令而煩惱，云課堂提供全圖形控制管理界面，無論虛擬機(jī)制作，編輯，還原都只需輕輕一按。云課堂的管理模式可徹底解決機(jī)房中常見大量軟件安裝導(dǎo)致系統(tǒng)臃腫、軟件沖突，病毒侵入、教學(xué)、考試場(chǎng)景切換工作量大等難題，還可省去Ghost或還原卡的繁雜設(shè)置。全校的計(jì)算機(jī)教室設(shè)備監(jiān)控和軟件維護(hù)在辦公室中即可輕松實(shí)現(xiàn)，效率比PC管理提高9倍！
  促教學(xué)
云課堂三大關(guān)鍵技術(shù)，全面提升虛擬機(jī)性能，可令終端啟動(dòng)和課程切換加速，教學(xué)軟件運(yùn)行更快，并且可以全面控制學(xué)生用機(jī)行為，杜絕上課開小差的情況發(fā)生。
? 智能鏡像加速技術(shù) - 所有定制好的系統(tǒng)鏡像會(huì)由云課堂主機(jī)自動(dòng)優(yōu)化，在該技術(shù)的支持下，60個(gè)虛擬機(jī)啟動(dòng)時(shí)間只需短短幾分鐘，同時(shí)還提供老師在上課過程中可隨時(shí)切換學(xué)生操作系統(tǒng)的選擇，從而輕易改變教學(xué)環(huán)境，演繹云技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新實(shí)踐。
? 多級(jí)Cache緩存技術(shù) - 實(shí)現(xiàn)鏡像啟動(dòng)加速、IO加速，使云桌面啟動(dòng)和應(yīng)用程序運(yùn)行速度大幅度提升，用戶體驗(yàn)遠(yuǎn)高于市面上其他產(chǎn)品。在該技術(shù)幫助下，教師常用教學(xué)課件，專用軟件啟動(dòng)、運(yùn)行速度比同配置物理機(jī)提升200%，大幅提升用機(jī)體驗(yàn)，讓學(xué)生暢游”云海”,領(lǐng)略“飛”一般的感受！
? 多媒體教學(xué)管理軟件防卸載技術(shù) – 云課堂終端內(nèi)嵌多媒體教學(xué)管理程序,且學(xué)生不可見。老師在使用該軟件教學(xué)時(shí)，不會(huì)再出現(xiàn)學(xué)生因卸載或關(guān)閉管理程序而脫離教師的管理現(xiàn)象，大大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課行為的控制力度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，教學(xué)質(zhì)量得以保證。
  易獲得
RCC云課堂是包括RG-RCD6000云課堂主機(jī)，RG-Rain100云課堂終端，RG-ClassManager多媒體教學(xué)管理軟件和RG-RCC Center云課堂集中管理平臺(tái)在內(nèi)的一套端到端的整體解決方案。其部署過程極其簡(jiǎn)單，僅需將云課堂主機(jī)和云課堂終端相連，在云課堂主機(jī)上做一次課程配置，一間全新的計(jì)算機(jī)教室即建設(shè)完成。因省去逐臺(tái)PC分區(qū)設(shè)置和系統(tǒng)同傳等過程，效率上可提高3小時(shí)以上。同時(shí)云課堂終端功耗極低，普通教室不需強(qiáng)電改造即可轉(zhuǎn)型為云課堂，加快校園IT信息化建設(shè)的同時(shí)，打造綠色校園。
  更環(huán)保
每臺(tái)云課堂終端設(shè)備平均功耗20w，是傳統(tǒng)PC機(jī)的1/12。且整個(gè)終端機(jī)身使用一體化設(shè)計(jì)，無風(fēng)扇、硬盤等易損元件，壽命比PC機(jī)延長(zhǎng)20%以上。節(jié)省開支的同時(shí)大大減少電子垃圾，響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)的綠色節(jié)能號(hào)召，創(chuàng)造舒適、低能耗的綠色校園環(huán)境。
 

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